李红波:学校缺乏有力的指导和支持
有些学校对于新班主任只提要求,不做培训;只是一味地强调管理,强调“爱”学生,强调奉献。有的学校则是班级评比工作太多,对于班主任的事务性工作、文字性要求太多、太细,造成班主任特别是新班主任不知道如何分配时间,无暇协调各方面的工作。一旦班级工作出现纰漏,学校又是批评施压多,指导帮助少。在这种情况下,很容易造成新班主任工作压力大,整天战战兢兢,情绪非常容易急躁,工作更难以开展了。(河北省保定市第三中学071000)
新手上路,老手有话说
“新班”上任之三把火
张富群 林德华:见好第一次面
新班主任第一次与学生见面的印象非常重要,既有助于树立本人的威望,又能为以后班级管理的顺利进行打下良好基础。新班主任要做到:(1)以饱满的精神状态面对学生,包括穿戴得体、干净整洁,充满热情与激情,对带好班级有充足的自信,等等;(2)用幽默风趣的语言向学生介绍自己,拉近与学生的距离,让学生觉得自己是可亲可敬、值得信赖的;(3)适当地向学生展现自己的专业才能、文化水平以及特长爱好。总之,要尽可能使学生相信:这个班主任是一位非常优秀的教师。有了“先入为主”的好印象,在今后管理中即使教师有不尽如人意的地方,也不会过于影响管理效果,因为学生内心的信服、认可就是最好的管理方法。(陕西省丹凤中学726200,山东省泰安市宁阳八中 271409)
李军:当好第一天家
怎样当好第一天的班主任呢?除了用自身形象和开场白给学生留下良好印象外,还要做好以下工作:(1)让学生自我介绍,增强相互信任和了解,形成班级亲和力和凝聚力。(2)选定临时班委,明确各自职责。(3)布置学校统一安排的工作,由指定的临时负责人带队分组完成任务。如领(发)校服、课本,领取卫生用具,打扫教室和清洁区卫生,安排座位,等等。(4)对学生进行入学教育。如结合学生自我介绍情况和各项工作完成情况先进行总结,表扬开学第一天积极肯干、乐于奉献的学生;简明扼要地向学生提出自己的带班理念;让新生了解本校校史以增强爱校爱班意识,并进行校规校纪教育。(5)让学生写出自己的新学期打算和心目中的好班级、好班主任的形象,为以后班级建设提供依据。(6)放学后,把临时负责人留下谈话,总结今天工作中的优点与不足,进一步增加师生之间的了解,为今后班干部的培养积累经验。(河北省保定市第三中学071000)
丁书通 陈瑞红:上好第一节课
新入职的班主任能否树立威信,